Verleihung Dr. Hans Riegel-Fachpreise 2012

Im Frühjahr 2012 konnten MaturantInnen aus Salzburg und Kärnten ihre Arbeiten in Biologie, Informatik, Physik und Mathematik an der Universität Salzburg einreichen. Die Arbeiten wurden von Wissenschaftern der Universität Salzburg begutachtet. Am 24. September wurden die besten acht Fachbereichsarbeiten der GymnasiastInnen mit dem Dr. Hans Riegel-Fachpreisen ausgezeichnet.

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Initiative zu Frauenförd. an technischen Schulen

Derzeit haben in Österreich 40% der Industrieunternehmen Probleme, genügend Fachkräfte im Bereich Technik & Produktion zu finden. Zudem gestaltet sich bei mehr als der Häfte der Industrieunternehmen die Suche nach hochqualifiziertem Personal für Forschung & Entwicklung als schwierig. Der Bedarf in diesen Berufsgruppen wird in den nächsten Jahren jedoch weiter steigen.

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Projekt „schülerInnen gestalten wandel“

Die meisten jungen Menschen werden in Zukunftsthemen bzw. in Herausforderungen von heute nicht miteingebunden, werden komplett unterschätzt und fühlen sich ausgegrenzt, geradezu nutzlos.
Die Jugendlichen sind hoch talentiert, haben großartige Ideen und wollen sehr wohl auch in unserer Gesellschaft mit gestalten.

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Talente Camp 2012

Vom 10. bis 14. September 2012 findet an der Alpen-Adria-Universität und der Pädagogischen Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule das TALENTE CAMP 2012 für begabte und besonders interessierte Schülerinnen und Schüler aus NMS- AHS- und BMHS-Schulen statt.

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Redewettbewerb „SAG’S MULTI!“

Der mehrsprachige Redewettbewerb „SAG’S MULTI!“ für mehrsprachige Schülerinnen und Schüler, deren Erst- bzw. Muttersprache eine andere als Deutsch ist, geht in die vierte Runde. Auch heuer sind wieder SchülerInnen aus allen österreichischen Bundesländern zur Teilnahme eingeladen (Anmeldeschluss: 12. November 2012).

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Plakettenverleihung „G`sunde Lebenswelt Schule“

Seit nunmehr zehn Jahren begleitet die KGKK-Service Stelle Schule mit dem Programm „G´sunde Lebenswelt Schule“ Kärntner Schulen auf dem Weg zu einer „Gesunden Schule“, die der körperlichen und seelischen Gesundheit förderlich ist. Während einer zweijährigen Projektphase werden von den SchülerInnen, ihren LehrerInnen, den Eltern und weiteren Personen aus dem Schulumfeld, Maßnahmen umgesetzt, die zu einem gesundheitsförderlichen Klima in der Schule beitragen.

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